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《溫州日報》專版報道 | 全力推動溫州東部教育高質量發展

2022年09月22日 14:19:16來源：龍灣新聞網

優質均衡、教育共富，是一道時代命題。隨著城市框架不斷擴大，產業轉型升級，龍灣緊緊圍繞溫州加快建設“五城五高地”的戰略部署，全力打造“一區五城”，對優質教育的需求也更加迫切。如何探索破解這一命題，促進教育公平協調發展？龍灣自有妙招！9月9日，《溫州日報》第6版專版報道《拓寬“未來教育”框架推進“一區五城”建設全力推動溫州東部教育高質量發展》，展示龍灣促進“優質均衡”，加速“教育共富”，打響“品質教育·學在龍灣”品牌的系列行動。

原文如下：

深化六個“年” 提升六個“度”

奮力開創教育共富新局面

龍灣區教育局黨委書記、局長鄭祥迪：

實現共同富裕是一項史無前例的圓夢工程，也是一場久久為功的實踐探索。未來，龍灣教育系統將進一步壓實責任、細化措施、量化時限，深化六個“年”，提升六個“度”，打造高質量教育體系，助推實現共同富裕！

一是開展“基層組織建設年”活動，在全面加強黨的建設上體現“龍灣教育高度”。加強黨對教育的全面領導，深化中小學校黨組織領導的校長負責制。組織開展教育系統“雙建雙爭·共進共富”系列活動，謀劃建設黨員驛站及黨史教育體驗館，實施清廉文化建設“雙十”工程。

二是開展“優質均衡攻堅年”活動，在教育資源提質上展現“龍灣教育速度”。全面推進全國學前教育普及普惠區、全國義務教育優質均衡區創建，提升教育現代化發展水平。大力推進教育信息化，發展優質在線教育，推動優質教育資源云共享。

三是開展“未來教育改革年”活動，在建設未來教育創新區上挖掘“龍灣教育深度”。打造中小幼一體化思政新模式，健全學生體質健康、近視防控、心理健康、衛生健康和營養健康教育長效體制。推進“思想筑基、師德鑄魂”專項行動，實施“教學攀峰”“名師領航”“紅色賦能”“星火計劃”等教師研修培養。

四是開展“教育質量提升年”活動，在推動基礎教育高質量發展上積攢“龍灣教育厚度”。出臺“十四五”學前教育發展提升計劃，優化義務教育規劃布局，持續深化“小學精品”“初中強校”工程。建立“中職+高職+產教聯盟”綜合體，推進社區學校建設，全面提升特殊教育質量。

五是開展“教育保障強化年”活動，在推動學校治理現代化上加大“龍灣教育力度”。健全各級各類教育經費投入機制。持續減少各類“三評一查”事項，推廣法律顧問“聯校團顧”模式。完善“清廉學校”標準體系。全區4A級及以上等級平安校園創建率達到96%以上。

六是開展“服務質量提升年”活動，在優化教育發展環境上增加“龍灣教育溫度”。進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。持續推動規范民辦義務教育專項工作。推進教育深度融合，鞏固和深化區域間教育共同體建設，繼續推進集團化辦學。在推進教育共富的征程中，龍灣教育系統將以更大的擔當作為，奮力打響“學在龍灣”品牌，為黨的二十大勝利召開獻禮！

拓寬“未來教育”框架推進“一區五城”建設

全力推動溫州東部教育高質量發展

當好“行動派” 辦學水平跨越發展

近年來，龍灣區持續推進課堂變革提升、高效作業提質、服務課程擴面、數據驅動教育教學改進、項目化學習創新、優秀教學成果推廣等行動，全區中小學教育質量得到全面提升，中考成績實現“十五連冠”，高考成績取得歷史性突破。同時，持續推進集團化辦學和聯盟式發展，在全區學校集團化比例已達91.1%的基礎上，繼續調整、完善18個緊密型教育集團，統籌推進資源共享、優勢互補，以“和而不同”的發展理念推動集團學校特色發展，著力在創新辦學模式、優化辦學機制、打造優質師資、建設校園文化、學校整體智治等方面下功夫，真正打通優質資源進校園的“最后一公里”，讓龍灣孩子在家門口就能上優質學校，目前已創成11所省現代化學校。此外，有序推進規范民辦義務教育發展專項工作，民辦義務教育在校生規模占比穩步調控至5%以下。

按下“增速鍵” 教育資源擴容提質

隨著城市東移步伐加快，龍灣區作為溫州城市東進的主戰場，加快實施《龍灣區教育事業發展“十四五”規劃》《溫州東部“未來教育”三年行動計劃》，不斷擴容提質教育資源。五年來，一般公共預算教育經費共投入約43億元，投入增幅始終位居全市前列。走進國科溫州第二幼兒園，中西薈萃的元素描繪出開闊明朗的園區風格。今年2月，國科溫州二幼結頂，并于9月正式投用，面向社會招收15個班級、450名幼兒。這也是龍灣區攜手國科溫州研究院以校地共建模式聯合創辦的6所“國科溫州學校”之一。過去五年，龍灣區建成投用學校30余所，新增校舍面積超30萬平方米，今年秋季新投用學校7所。在不斷拓寬溫州東部未來教育整體框架的同時，加快深化校地教育戰略合作內涵發展，積極打造“校地教育戰略合作”龍灣樣板，充分發揮國科溫州學校、浙江師范大學附屬溫州龍灣教育集團、溫州外國語學校狀元分校輻射帶動作用，區域基礎教育辦學質量得到進一步提升。接下來，龍灣將以校地教育戰略合作為主要途徑，形成縱向貫通中小幼各學段，橫向鏈接社會、企業、高校、學校各層面的辦學格局，用優質教育資源打造吸引人才聚集的良好生態。

打響“特色牌” 五育融合形成亮點

孩子們的需求就是幸福課程生成的地方。今年5月，“多彩課間·靈動校園”2022年龍灣區中小學陽光體育大課間展示評比活動舉行，全區所有學校所有師生參加現場展示評比，實現陽光體育全覆蓋參與。活動現場，跑操的節奏、體操的動感、舞蹈的韻律、武術的形神結合起來，師生釋放出無限活力與精彩。該活動被學習強國等主流媒體予以廣泛宣傳展示，龍灣學子蓬勃向上的形象深入人心。近五年來，龍灣深入實踐“三全四課五育”育人模式，“學在龍灣·德潤未來”品牌效應顯著，創成國家級特色學校14所，推動龍灣學校向全國性層級邁進。“雙減”政策目的是讓教育回歸本真。去年12月，浙江省首批“雙減”優秀實踐案例名單出爐，共10個案例入選，其中就有溫州道爾頓小學的《“合同作業”：構建培養自主學習者的作業新體系》。“合同作業”不僅統合促進學生全面發展的各項作業，還賦予了學生自主學習的權力和能力，并重建了家校共育的紐帶，這也是龍灣多措并舉持續推動“雙減”政策全面落地的一個縮影。隨著龍灣被列為浙江省義務教育階段作業改革溫州市實驗區試點，區內各校對學生綜合素養培育扎實有力。這個暑假，龍灣還通過暑期托管的“官方帶娃”模式，解鎖學生快樂假期。

拓寬“強師路” 人才興教持續推進

國家的未來在教育，教育的關鍵在教師。近五年，龍灣堅持增量、提質兩手抓，不斷完善“331教育人才培養”體系，累計引育名優教師650余人，教師隊伍整體素質位居各縣（市、區）上游。省優秀教研員、區研訓員王義婭三省吾身，“今天，我幽默了嗎？分享了嗎？做出1%的努力了嗎？”在她的帶領下，龍灣社會與法治學科教學質量名列全市前茅，學科團隊在省市形成一定影響力；省優秀教師、浙師大附屬溫州育英學校教育集團副校長張云云，始終扎根龍灣，通過地方課程主題教學，引領學生獲得真實地方文化體驗；市名校長、龍灣區實驗中學教育集團校長王旭海為教師量身定制個性化進階方案，幫助學校教師成長駛入快車道……積土為山，積水為海，龍灣教育系統廣大教師爭做立德樹人先鋒，涌現出一批市、區級名校長、名教師、名班主任，在建設溫州東部教育高地的征程上奮進擔當。同時，龍灣積極探索彈性用編機制、教師“區管校聘”改革、校長職級制改革，師資規模、結構、質量均取得長足發展與進步。連續開展“教師大練兵”活動，全域實施師德師風建設“三大工程”，促進龍灣教育人才隊伍高位發展，為溫州“未來教育”體系建設、“學在溫州”品牌打造貢獻龍灣力量。

聚焦“優質均衡” 推進“教育共富”

近年來，龍灣持續謀篇布局，加速優質教育資源供給，全力打造“一區五城”。2022年秋季，新投用溫州市龍灣區星海小學等7所學校，拓寬溫州東部“未來教育”總體框架，持續建設“溫州東部教育新高地”。