編者按：龍灣，溫州東部創新發展的主引擎，正全力推進溫州灣新區建設，加快打造“一區五城”，努力成為溫州最佳居住地、工作地、旅游地。浙報集團溫州分社與龍灣區融媒體中心攜手推出《走讀龍灣》第二季，致力于講好龍灣故事，傳播好龍灣聲音，展現可信、可愛、可敬的龍灣形象。本期關注龍灣“未來教育”。　

　　在龍灣，有這么一所學校——外表看并不出眾，但走進去逛一圈會發現，學校在自己的“領地”當中設有民藝館、農場、學生餐吧、美術館等。每一個場所都非常注重學生的動手能力，深受孩子們喜歡。近日，《走讀龍灣》欄目走進這所名為“沙城一小”的百年老校，看學生如何在動手實踐中成長。

　　從校門口進入，首先映入眼簾的是民藝館。館內展出了溫州各地的非遺作品，玻璃銀光刻、剪紙、黃楊木雕……透過這些散落于民間的寶藏，仿佛看到了甌越土地的千年記憶。“學校開設的非遺課程，就是在這兒進行的，項之華老師正在給同學們上玻璃銀光刻的課程。”民藝館內，同學們圍坐一桌，正小心翼翼地雕刻著，六年級學生朱蕓熙告訴我們，經過貼膜、描圖、刻線、腐蝕、鍍銀、除銀、上色等各道步驟，同學們就能創造出一幅幅讓人驚嘆不已的作品。

　　除了玻璃銀光刻，民藝館內還會開展米塑制作、木活字印刷等各種各樣的非遺課程，讓學生在思考與動手的同時，感受優秀傳統文化之美。“播下一顆非遺的種子，點亮孩子們心中那盞傳統文化的心燈。”沙城一小校長陳曉華介紹。

　　隨后，我們來到位于學校屋頂的果動農場。二年級語文老師阮歡歡，正帶領孩子們學習《園中蔬菜我來種》課程。上完課后，在老師的帶領下，孩子們將書本知識運用到現實中——進行番茄移栽。刨土、澆水、除蟲、施肥……孩子們“玩”得樂此不疲。“親手種植，不僅能讓孩子們收獲課堂上學不到的知識，也體驗了勞動的樂趣。”阮歡歡說。

　　穿梭在校園內，我們發現，最受學生歡迎的莫過于農場旁邊的“樂享餐吧”。

　　六年級的同學正在餐吧內有模有樣地洗菜、切丁、翻炒，儼然一副小廚師的模樣。“孩子們一邊種菜，一邊燒菜，一整套實操下來，可以完整學習科學、生態、園藝知識。”陳曉華笑著介紹，孩子們的幸福生活，來源于自己的辛勤勞動。

　　離開屋頂，我們又來到學校的創新工坊。剛走進去，就被一只大恐龍吸引了。“心靈手巧，變廢為寶，你看，這個大恐龍是我們利用廢紙板搭建的，威猛中還透出一絲可愛呢。”孩子們爭先恐后介紹道。除了恐龍，眼前的仙人掌、郁金香，甚至是戲曲中復雜而又靚麗的頭飾，都被同學們用廢紙板制作出來。美術老師章海丹表示，這樣做既能培養同學們的環保意識，又能鍛煉動手能力，同學們也更好地了解了中國的傳統文化，可以說一舉多得。

　　采訪結束，陳曉華告訴我們，雖然沙城一小年逾百歲，但仍葆活力、蓬勃發展。自2010年來，學校基于師生幸福生長，鎖定向陽而生，擇高而立的辦學理念，圍繞“教育要扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來”思路，研發適合學生發展的校本課程，從分數和特長外的習慣、能力、人格等角度，整合課程資源，創新校園文化，把教育“拉長”“拓寬”，為未來而教育，讓孩子向下扎根，向上生長。